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為進(jìn)一步提升“家校共育”實(shí)效，形成全方位育人的格局，拓寬育人途徑，深入了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，2月11日，興義市清水河鎮(zhèn)泥溪中心小學(xué)全體教師在接到興義市教育局通知后，就立即展開了針對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行的教師家訪活動(dòng)。
本次活動(dòng)由校長(zhǎng)室牽頭。首先，張遷校長(zhǎng)組織教師在我校多功能室召開了全體教師會(huì)議，會(huì)上張校長(zhǎng)對(duì)本次家訪活動(dòng)進(jìn)行了周密部署，對(duì)家訪中應(yīng)注意事項(xiàng)、家訪記錄表的填寫，以及活動(dòng)保障措施的落實(shí)，一一進(jìn)行了詳細(xì)講解，并組織和指導(dǎo)全體教師要以高度的責(zé)任感和飽滿的熱情投入到這次活動(dòng)中來。會(huì)后，由吳松、何國(guó)輝兩位副校長(zhǎng)以及學(xué)校行政親自分組帶隊(duì)入戶。
家訪中，老師和學(xué)生、家長(zhǎng)促膝長(zhǎng)談，不僅鼓勵(lì)表揚(yáng)了孩子在校的優(yōu)秀表現(xiàn)，還分析查找了孩子學(xué)習(xí)中的不足，并耐心地為孩子們講解作業(yè)中遇到的難題，認(rèn)真地指導(dǎo)孩子們掌握學(xué)習(xí)方法。
交談中，老師們也感受到了家長(zhǎng)們的極大熱情，每來到一個(gè)家庭，老師們都能看到家長(zhǎng)熱情的笑臉，在輕松的氛圍中和家長(zhǎng)交流孩子們?cè)诩业那闆r。
同時(shí)，老師也發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子對(duì)手機(jī)比較依賴，這時(shí)老師向家長(zhǎng)們及時(shí)宣傳了手機(jī)的危害，例如，長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)會(huì)對(duì)小學(xué)生健康成長(zhǎng)帶來一些不利的影響，網(wǎng)絡(luò)上一些不良的思想觀念也容易侵蝕孩子純潔的心靈，手機(jī)游戲易讓孩子上癮等。要求家長(zhǎng)一方面要管控孩子用手機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間，一方面要加強(qiáng)對(duì)上網(wǎng)內(nèi)容的管理，培養(yǎng)孩子文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)。
此次家訪活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果，加深了家長(zhǎng)與老師間相互了解，形成了家校協(xié)同育人的共識(shí)，也促進(jìn)了學(xué)校教育效果的提升。
教育過程中要充滿愛和期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會(huì)取得意想不到的效果。愛在家訪中生長(zhǎng)，暖在家訪中浸潤(rùn)，讓我們攜愛前行，拉近與孩子心靈的距離，我們同心護(hù)航，構(gòu)架與家長(zhǎng)溝通的橋梁。（鐘云春）
關(guān)鍵詞： 中心小學(xué) 清水河鎮(zhèn) 手機(jī)游戲
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