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2023年新學(xué)期即將開學(xué)，2月11日，興義市特殊教育學(xué)校組織全體教師開展2023年春季學(xué)期開學(xué)前家訪活動。該校在校生共97名特殊兒童，本次家訪活動共家訪學(xué)生達(dá)94名，基本達(dá)到了全覆蓋。
為了保證此次家訪活動順利進(jìn)行，學(xué)校2月10日下午5：50分，趙田發(fā)校長主持召開全體教師會議，制定家訪活動方案，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全校老師齊上陣，預(yù)約家長時間，安排家訪路線，準(zhǔn)備家訪材料等工作。
2月11日早上，老師們積極響應(yīng)，精神飽滿，走進(jìn)各個家庭與學(xué)生及其家庭“零距離”溝通，進(jìn)一步接觸學(xué)生家長，增進(jìn)彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效。
家訪活動過程中，老師們圍繞五個方面開展家訪工作：一是了解學(xué)生在家表現(xiàn)及心理、身體狀況；二是了解學(xué)生家庭狀況，與家長（監(jiān)護(hù)人）的相處情況；三是了解是否存在異常行為等；四是向家長（監(jiān)護(hù)人）、學(xué)生宣傳本學(xué)期開學(xué)安排；五是了解學(xué)生對開學(xué)返校是否存在壓力或其他問題。
除了向家長了解情況外，老師們認(rèn)真聽取家長們的心聲與建議，了解到每一位特殊兒童學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況、生活情況以及思想動態(tài)，對家長們提出的問題進(jìn)行了耐心細(xì)致的解答，對于一些行為習(xí)慣的培養(yǎng)，生活自理能力的培養(yǎng)，老師也給出相應(yīng)的指導(dǎo)性建議，并一一做好記錄。
通過家訪，老師們不僅更全面了解了學(xué)生，更切身感受到：育之道，人為先，無論是家長還是老師都需要相互理解、心靈互通。家訪是教育的一場溫情行走，更是愛與責(zé)任的不斷延伸。未來，興義市特殊教育學(xué)校將在家校共育的前進(jìn)道路上不懈探索，讓特殊教育更加充滿希望。（李天亮 鄒啟玲）
關(guān)鍵詞： 特殊兒童 特殊教育學(xué)校 特殊教育
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