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5月18日，教育部民族教育發(fā)展中心調(diào)研專家線亞威、中國教育科學研究院研究員張杰夫教授一行到冊亨者樓街道中心小學調(diào)研教育數(shù)字化賦能民族地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展項目。黔西南州教育局副局長劉婷婷、州教育局電教科負責人黃繼良，冊亨縣政府副縣長羅立、縣教育局督學劉燕等領(lǐng)導陪同調(diào)研。
調(diào)研組一行先后察看校園環(huán)境、觀看師生畫展、欣賞學生表演布依糠包舞、走進社團各功能活動室，深入通過中央電化教育館智能研修平臺“一課雙師”的教學課堂，聽取學校匯報材料，詢問學校民族文化進校園措施，詳細了解實施教育數(shù)字化賦能民族地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展項目具體情況。
線亞威充分肯定了者樓街道中心小學在民族特色融入、社團活動、教育數(shù)字化等各項工作取得的成績，同時也對今后的工作提出了建議。他指出，教育數(shù)字化賦能民族地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展項目是發(fā)達地區(qū)優(yōu)質(zhì)學校對民族地區(qū)州級、縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)典型學校三級聯(lián)動深度幫扶策略，促進民族地區(qū)教育教學方式轉(zhuǎn)變。希望學校要把握數(shù)字化賦能民族地區(qū)教育發(fā)展項目的機遇，主動與項目支持學校共享數(shù)字化教學資源，積極引導教師在智能平臺上認真開展教學教研，加強實踐應(yīng)用研究，利用平臺AI智能精準分析課堂行為，及時總結(jié)經(jīng)驗，探索新教學模式，不斷豐富教育數(shù)字化資源，助力民族地區(qū)教育數(shù)字化發(fā)展，鑄牢中華民族共同體意識。
通過本次周研指導工作，為該校指明了工作方向和方法。相信，者樓街道中心小學以此調(diào)研為契機，繼續(xù)加強數(shù)字化校園建設(shè)，服務(wù)師生，推進教育數(shù)字化賦能民族地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展項目進程。（班德杰）
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