近年來，合陽(yáng)縣教育系統(tǒng)堅(jiān)持以思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持“五育”并舉，積極實(shí)施“六德育人”，逐步形成具有合陽(yáng)特色的德育工作新格局。
德育鑄魂筑牢“硬底盤”
立德樹人，“德”字為先。以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為使命，以建設(shè)“品質(zhì)教育引領(lǐng)區(qū)”為目標(biāo)，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，不斷豐富“六德”育人體系、精心打造德育活動(dòng)載體、改進(jìn)德育工作方法，力推德育工作新發(fā)展。
將黨史學(xué)習(xí)教育融入“六德”育人之中，開展“開學(xué)第一課”、主題班會(huì)、主題升旗、“學(xué)黨史、明初心、擔(dān)使命”愛國(guó)主義研學(xué)、“童心向黨”主題演講賽、“小小宣講員”“學(xué)雷鋒我在行動(dòng)”“緬懷英烈、祭掃烈士陵園”等活動(dòng)，筑牢學(xué)生思想根基，扣好人生“第一?？圩?rdquo;。
合陽(yáng)縣積極樹立各級(jí)各類先進(jìn)典型，2021年青少年校外活動(dòng)中心榮獲“全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位”，教育局被授予“陜西省中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)，合陽(yáng)中學(xué)教師雷卓琳獲得“陜西省中小學(xué)德育工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)被授予“渭南市中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)，王村礦小學(xué)張經(jīng)鵬等4位教師獲得“渭南市中小學(xué)德育工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。許天雨、王思涵獲得陜西省“新時(shí)代好少年”稱號(hào)，宋坤洲等5位同學(xué)獲得渭南市“新時(shí)代好少年”稱號(hào);張悅園等5位同學(xué)獲得陜西省“三好學(xué)生”稱號(hào)，黨政等8位同學(xué)獲得渭南市“三好學(xué)生”稱號(hào);王思涵獲全國(guó)“新時(shí)代好少年”主題演講總決賽一等獎(jiǎng)，城關(guān)小學(xué)曹瑞寧在渭南市中小學(xué)生“小小講解員”大賽中獲得一等獎(jiǎng)。
智育固本激活“發(fā)動(dòng)機(jī)”
把握大局，立足于“新”。以課堂為主渠道，全縣中小學(xué)開足開齊德育課程，充分發(fā)掘各門課程中的德育內(nèi)涵，進(jìn)一步挖掘合陽(yáng)文化底蘊(yùn)，編印與之相關(guān)的地方教材、校本教材，形成具有合陽(yáng)特色的德育地方課程、校本課程，增強(qiáng)課程育人的針對(duì)性、吸引力和實(shí)效性。
立足“美麗家鄉(xiāng)”系列圖書，用好《故事合陽(yáng)》《美麗合陽(yáng)》《人文合陽(yáng)》地方教材，利用班會(huì)課、閱讀課組織開展讀書分享會(huì);結(jié)合寒暑假期，開展書蔭夏日、好書伴我過大年活動(dòng);結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展“尋訪合陽(yáng)美景”“尋訪合陽(yáng)美食”“非遺進(jìn)校園”等實(shí)踐活動(dòng)，為合陽(yáng)學(xué)生留下鄉(xiāng)愁、打上家鄉(xiāng)烙印。
創(chuàng)新開展思政課改革創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，出臺(tái)《關(guān)于大力推進(jìn)新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新實(shí)施方案》等文件，把思政課建設(shè)情況納入對(duì)學(xué)校黨支部書記的述職評(píng)議考核當(dāng)中。建立黨政領(lǐng)導(dǎo)帶頭講思政課、帶頭聽思政課、帶頭聯(lián)系思政課制度，開展校級(jí)、學(xué)區(qū)和縣級(jí)三個(gè)層次思政課“大練兵”活動(dòng)，在全縣打造合陽(yáng)中學(xué)校史館等5個(gè)縣級(jí)思政課教師實(shí)訓(xùn)基地和渭華起義紀(jì)念館等5處紅色研學(xué)基地。2021年，合陽(yáng)思政課創(chuàng)新活動(dòng)先后在《教師報(bào)》《渭南日?qǐng)?bào)》、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等媒體刊發(fā)，合陽(yáng)中學(xué)韓秦榮等5名教師榮獲陜西省思政課“大練兵”活動(dòng)“教學(xué)標(biāo)兵”稱號(hào)。
體育強(qiáng)身 優(yōu)化“動(dòng)力組”
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);體育強(qiáng)，則教育強(qiáng)。合陽(yáng)縣依托學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、陽(yáng)光大課間和各種體育賽事，強(qiáng)健學(xué)生體魄，錘煉學(xué)生意志，著力提升學(xué)生體質(zhì)健康水平，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。
該縣還印發(fā)《合陽(yáng)縣2021年學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)工作安排》和《合陽(yáng)縣2021年校園藝術(shù)節(jié)實(shí)施方案》等文件，對(duì)全年體育工作進(jìn)行部署安排。按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足體育課程，根據(jù)體育教師專業(yè)特長(zhǎng)，充分挖掘體育教師潛能，有針對(duì)性地打造籃球、乒乓球等精品體育社團(tuán)。
認(rèn)真開展“陽(yáng)光大課間”活動(dòng)，落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，組織好初中學(xué)業(yè)水平體育與健康考試。組織第四初級(jí)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、縣幼兒園、中心幼兒園、海峰幼兒園等8所單位申報(bào)全國(guó)足球特色學(xué)校(園);參與“您來十四運(yùn) 我做小導(dǎo)游”學(xué)生導(dǎo)游活動(dòng);征集優(yōu)秀視頻作品90件，在全縣營(yíng)造“全民全運(yùn)”的濃厚社會(huì)氛圍。
2021年，在“全民十四運(yùn) 健康陜西在行動(dòng)”標(biāo)語(yǔ)口號(hào)和短視頻作品征集活動(dòng)中，合陽(yáng)縣教育局被評(píng)為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”;在第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)(富平賽區(qū))“體彩杯”青少年組跆拳道比賽中，合陽(yáng)代表隊(duì)榮獲團(tuán)體總分第二名。
美育怡情強(qiáng)化“助推器”
心靈美，習(xí)慣好，益終身。以提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)為目標(biāo)，依托校園藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)活動(dòng)，把高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)作為學(xué)校美育培根鑄魂的重要載體，弘揚(yáng)中華美育精神，以美育人、以美化人、以美培元。
合陽(yáng)縣出臺(tái)《合陽(yáng)縣德育建設(shè)三年行動(dòng)方案》，將傳統(tǒng)文化教育與學(xué)校德育建設(shè)、校本課程開發(fā)、文明校園創(chuàng)建、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合。按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)開齊開足美術(shù)課，發(fā)揮課堂育人主陣地作用。結(jié)合課后服務(wù)工作，開展少兒繪畫、民族舞蹈、合唱、器樂等美育課程，實(shí)現(xiàn)美育工作全覆蓋。
常態(tài)化開展中小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)、中華經(jīng)典誦讀寫、紅色研學(xué)等活動(dòng)，讓廣大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中感知傳統(tǒng)文化教育的魅力。全縣28所學(xué)校結(jié)合實(shí)際，相繼開發(fā)木偶戲、剪紙、面花、東雷上鑼鼓等多種“非遺”校本文化課程，切實(shí)發(fā)揮課程育人主體作用，確保中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化入腦入心。2021年11月，坊鎮(zhèn)中心小學(xué)被教育部評(píng)為中華傳統(tǒng)文化示范學(xué)校，木偶戲、剪紙、東雷上鑼鼓三個(gè)項(xiàng)目評(píng)為中華傳統(tǒng)文化項(xiàng)目。
勞動(dòng)淬煉做實(shí)“穩(wěn)定器”
教育即生活，勞動(dòng)也是學(xué)習(xí)。把勞動(dòng)教育作為創(chuàng)造幸福人生的“第一教育”，積極探索開放式勞動(dòng)教育模式，校內(nèi)落實(shí)相關(guān)課程、校外開展社會(huì)實(shí)踐、家庭鼓勵(lì)家務(wù)勞動(dòng)，著力增強(qiáng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的情感、塑造勞動(dòng)品格、提升勞動(dòng)技能。
制定《新時(shí)代學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)施意見》《中小學(xué)家庭勞動(dòng)教育指南》，將勞動(dòng)教育納入中小幼全面培養(yǎng)的教育體系，分學(xué)段確定家庭勞動(dòng)教育實(shí)施內(nèi)容，小學(xué)階段以習(xí)慣養(yǎng)成、勞動(dòng)體驗(yàn)為主，中學(xué)階段以理解勞動(dòng)、掌握勞動(dòng)技能為主，形成學(xué)段遞進(jìn)的勞動(dòng)教育目標(biāo)體系。
該縣以學(xué)校勞動(dòng)為基礎(chǔ)，打造特色校園勞動(dòng)教育基地和校外研學(xué)基地。建立了城關(guān)第三小學(xué)種植田園基地、甘井中學(xué)蘋果采摘基地、鄉(xiāng)村少年宮、合陽(yáng)縣青少年活動(dòng)中心科創(chuàng)實(shí)踐基地、合陽(yáng)縣中小學(xué)綜合實(shí)踐基地等一批特色勞動(dòng)教育基地。依托渭南自然和文化遺產(chǎn)資源，將研學(xué)與生態(tài)文明、科技發(fā)展、傳統(tǒng)文化等結(jié)合，開發(fā)了“緬懷革命先烈革命豐功偉績(jī) 放飛航空夢(mèng)想”“走進(jìn)將相故里 實(shí)現(xiàn)中華夢(mèng)想”“追慕史圣精神 探訪古芮秘密”等5個(gè)思政課研學(xué)主題，遴選建設(shè)了富平習(xí)仲勛愛國(guó)主義教育基地、蒲城楊虎城紀(jì)念館、蒲城林則徐故居、韓城司馬遷祠、澄城堯頭窯、富平陶藝村等13個(gè)紀(jì)念館8條紅色研學(xué)線路。2021年全年各中小學(xué)開展研學(xué)實(shí)踐教育50余次，參與學(xué)生達(dá)14000余人。
來源：渭南市教育局
責(zé)任編輯：Rex_02
