2021年以來，湖南省教育廳深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)關(guān)于“三農(nóng)”工作、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略一系列重要論述，持續(xù)強(qiáng)化“首倡之地當(dāng)有首倡之為”的政治責(zé)任，把“辦人民滿意的教育”貫穿鄉(xiāng)村振興全過程，通過打造“三鏈”推進(jìn)鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，全省教育系統(tǒng)鄉(xiāng)村振興工作責(zé)任體系初步形成，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利。
堅(jiān)持高位推動(dòng)，統(tǒng)籌打造“組織鏈”。省教育廳黨組先后兩次召開會(huì)議，專題學(xué)習(xí)在中央農(nóng)村工作會(huì)議、全國(guó)脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)等一系列重要講話和重要指示精神，學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)鄉(xiāng)村振興促進(jìn)法》和黨中央國(guó)務(wù)院、教育部和省委省政府一系列政策文件，研究教育系統(tǒng)鄉(xiāng)村振興工作。成立廳鄉(xiāng)村振興工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。聯(lián)合省發(fā)改委、省財(cái)政廳、省鄉(xiāng)村振興局印發(fā)《關(guān)于實(shí)現(xiàn)鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的實(shí)施意見》，并組織廳領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位進(jìn)行任務(wù)分解，壓實(shí)職能部門責(zé)任。落實(shí)一把手負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持黨委(黨組)領(lǐng)導(dǎo)下的“五長(zhǎng)”(廳長(zhǎng)、局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、院長(zhǎng)、園長(zhǎng))抓鄉(xiāng)村振興的指揮體制。各市州及縣市區(qū)教育(體)局、各高等學(xué)校均明確鄉(xiāng)村振興工作主管領(lǐng)導(dǎo)、牽頭部門和聯(lián)絡(luò)員，健全全省教育系統(tǒng)鄉(xiāng)村振興工作組織領(lǐng)導(dǎo)體系。召開近8000名代表參加的“十四五”湖南省教育系統(tǒng)鄉(xiāng)村振興工作部署推進(jìn)視頻會(huì)議，對(duì)過渡期教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略進(jìn)行全面部署，激發(fā)廣大干部師生把鄉(xiāng)村振興工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)、法定職責(zé)和使命擔(dān)當(dāng)。
堅(jiān)持齊抓共管，著力打造“責(zé)任鏈”。鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，省教育廳堅(jiān)持系統(tǒng)思維，在加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、強(qiáng)化政策供給的基礎(chǔ)上，明確全系統(tǒng)工作責(zé)任，形成勠力同心、接續(xù)奮斗的工作格局?？h市區(qū)教育行政部門主要有兩項(xiàng)責(zé)任：一是振興鄉(xiāng)村教育。按照“建好農(nóng)村學(xué)校、配好鄉(xiāng)村教師、搞好精準(zhǔn)資助、農(nóng)村適齡兒童少年一個(gè)不少去上學(xué)”的思路，不斷優(yōu)化農(nóng)村學(xué)生特別是經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生就學(xué)及成長(zhǎng)成才環(huán)境。二是加強(qiáng)中職學(xué)校建設(shè)。努力把中職學(xué)校辦成縣域人力資源開發(fā)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、技術(shù)培訓(xùn)與推廣、鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果和高中階段教育普及的重要基地。市州教育行政部門主要有兩項(xiàng)責(zé)任：一是推動(dòng)所屬縣市區(qū)振興鄉(xiāng)村教育，加強(qiáng)對(duì)縣市區(qū)鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作指導(dǎo)、督導(dǎo)、考核，促進(jìn)區(qū)域城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展程度不斷提升。二是推動(dòng)所屬中、高職學(xué)校圍繞區(qū)域需求，履行教育振興鄉(xiāng)村職能。高等學(xué)校一項(xiàng)責(zé)任：推進(jìn)教育振興鄉(xiāng)村。全面對(duì)照鄉(xiāng)村振興“20字總要求”和“五大振興任務(wù)”，充分利用人才、智力、資源優(yōu)勢(shì)，在鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)、醫(yī)療康養(yǎng)、產(chǎn)品銷售等方面幫助農(nóng)村地區(qū)特別是欠發(fā)達(dá)地區(qū)全面發(fā)展進(jìn)步。
堅(jiān)持綜合施策，全面打造“保障鏈”。省教育廳堅(jiān)持多措并舉，強(qiáng)化全省教育系統(tǒng)鄉(xiāng)村振興工作保障“一盤棋”。將落實(shí)教育投入兩個(gè)“只增不減”政策要求和鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接落實(shí)情況納入省委“落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展”專項(xiàng)督查的重點(diǎn)內(nèi)容，納入對(duì)市州、縣市區(qū)人民政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)范圍。著手升級(jí)教育精準(zhǔn)幫扶“一單式”信息服務(wù)系統(tǒng)為全省教育系統(tǒng)鄉(xiāng)村振興工作智慧管理平臺(tái)，使其具備“一單式”信息比對(duì)、實(shí)時(shí)收集各地各校鄉(xiāng)村振興工作情況、年度對(duì)各地各校鄉(xiāng)村振興工作考核評(píng)價(jià)提供重要參考等功能。在省教育廳官網(wǎng)設(shè)立鄉(xiāng)村振興網(wǎng)頁，為全省教育系統(tǒng)搭建反映工作動(dòng)態(tài)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)，扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興工作決策部署落實(shí)。擬探索高校鄉(xiāng)村振興工作成效考核評(píng)估方式方法，進(jìn)一步加大教育行業(yè)鄉(xiāng)村振興工作指揮調(diào)度力度，不斷提升鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作成效，助力全省鄉(xiāng)村全面振興。
來源：湖南省教育廳
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