當(dāng)前，宜賓市翠屏區(qū)以“辦好人民滿意的翠屏教育”為根本目標(biāo)，實(shí)施集團(tuán)化管理、教研聯(lián)盟、捆綁結(jié)對(duì)等創(chuàng)新舉措，構(gòu)建片區(qū)教育教學(xué)優(yōu)化互補(bǔ)，城鄉(xiāng)教育資源共建共享的“校聯(lián)體”管理模式，推動(dòng)了區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡并快速發(fā)展。
集團(tuán)管理，一體發(fā)展。2015年起，翠屏區(qū)以城區(qū)五所優(yōu)質(zhì)公辦園作“龍頭園”，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園作“骨干園”，輻射區(qū)域內(nèi)民辦幼兒園作“加盟園”，組建學(xué)前教育集團(tuán)，構(gòu)建自上而下的集團(tuán)一體化管理架構(gòu)，全區(qū)公民辦幼兒園實(shí)行“以強(qiáng)帶弱、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”共同發(fā)展。2021年，翠屏區(qū)安阜幼兒園、金秋湖鎮(zhèn)中心幼兒園、菜壩鎮(zhèn)幼兒園等骨干園成功創(chuàng)建為市級(jí)示范園。在集團(tuán)管理下，全區(qū)各公民辦幼兒園保教質(zhì)量及辦園水平得到快速提升。
教研聯(lián)盟，資源共享。近年來，翠屏區(qū)依據(jù)各中小學(xué)校辦學(xué)規(guī)模確定4所城區(qū)中小學(xué)校作為龍頭學(xué)校，同時(shí)確定8所學(xué)校作為骨干學(xué)校，形成“四梁八柱”學(xué)校聯(lián)盟。聯(lián)盟學(xué)校按照就近原則，采取“示范校+鄉(xiāng)鎮(zhèn)校”的組合方式，形成中小學(xué)各8個(gè)片區(qū)教研聯(lián)組，各片區(qū)內(nèi)實(shí)行教學(xué)共研、資源共享、互助互補(bǔ)。同時(shí)，開展“1+1”城鄉(xiāng)捆綁結(jié)對(duì)活動(dòng)，城區(qū)市級(jí)以上骨干教師對(duì)口幫扶1-2名農(nóng)村教師，常態(tài)開展送教支教，以點(diǎn)帶面，連片輻射，助推城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。
區(qū)管校聘 激發(fā)動(dòng)力。2014年起，翠屏區(qū)推行教師崗位由“崗編一體”向“崗編適度分離”轉(zhuǎn)變的“區(qū)管校聘”改革，教師在區(qū)域內(nèi)按需流動(dòng)，從“學(xué)校人”變?yōu)?ldquo;系統(tǒng)人”。同時(shí)，全區(qū)教實(shí)行城鄉(xiāng)中小學(xué)校教師動(dòng)態(tài)管理，教師每年輪崗交流，以校區(qū)間走教、校際交流、支教和跟崗學(xué)習(xí)等形式實(shí)現(xiàn)編隨人走，打破學(xué)段、學(xué)科界限，實(shí)現(xiàn)不同學(xué)段教師間的交流。近3年，全區(qū)校區(qū)交流教師365人，校際交流教師174人，交流校級(jí)干部121人，全面激活干部與教職工工作活力。
來源:宜賓市翠屏區(qū)教育和體育局
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